馮亮能：赤誠(chéng)熱血獻(xiàn)人生
讀書(shū)的時(shí)候，馮亮能老師從未想過(guò)自己會(huì)成為一名人民教師。1990年，剛畢業(yè)的他得知江西省統(tǒng)計(jì)學(xué)校需要老師的時(shí)候，毅然選擇了回家鄉(xiāng)教書(shū)，并且育人這條路，他一走，就是三十二年。
將責(zé)任肩負(fù)到底
“教學(xué)永遠(yuǎn)是第一位的�！痹隈T老師看來(lái)，作為一名老師，責(zé)任心最為重要，其他事在學(xué)生面前都是次要的，都得先行擱置。
“臨近學(xué)校期末考試的那段時(shí)間，我到辦公室找老師了解考試具體安排，發(fā)覺(jué)老師面色發(fā)紅，詢(xún)問(wèn)之后才知道老師發(fā)著燒�！蹦喜こ虒W(xué)院財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的羅方方回憶著。當(dāng)時(shí)馮老師的家人生病住院，需要他與妻子輪流照顧，連續(xù)幾天的時(shí)間，奔波于醫(yī)院和學(xué)校之間，身子有些撐不住，“但老師仍然堅(jiān)持在辦公室工作，認(rèn)真批改著我們五個(gè)班的作業(yè)。”羅方方還透露，有時(shí)馮老師在醫(yī)院耽誤了時(shí)間，不惜從醫(yī)院打的士趕回學(xué)校上課，不愿遲到一分鐘。
馮老師認(rèn)真地告訴我們，“自己遲到一分鐘事小，但是耽誤班上幾十名學(xué)生的一分鐘就是對(duì)他人生命的不尊重了。”
他對(duì)待工作的態(tài)度一絲不茍，可謂鞠躬盡瘁，他的事業(yè)心得到廣大教師和同學(xué)的一致好評(píng)，連院里的老師們都表示欽佩不已。
三十二年來(lái)，馮亮能老師不僅奉獻(xiàn)自己于教育事業(yè)，還致力于幫助更多的青年教師實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他認(rèn)為青年教師是教育事業(yè)的繼承者，在工作和生活中，馮老師長(zhǎng)期關(guān)注他們成長(zhǎng)，積極幫助遇到困難的青年老師，幫助他們過(guò)好教學(xué)關(guān)、科研關(guān)。他先后三次擔(dān)任青年教師導(dǎo)師，對(duì)徐斌、賀祥民、周瑞輝等青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，幫助他們盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)、科研工作，快速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師、科研高手。
以熱血滋養(yǎng)公益
“我獻(xiàn)血，我健康；我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！” 馮老師笑著重復(fù)這句話，眼里溢出的滿(mǎn)足，有著溫暖他人的正能量。2000年第一次獻(xiàn)血時(shí)，他僅僅是想將一個(gè)一直以來(lái)的念頭付諸行動(dòng)，卻不曾想到，自己會(huì)在獻(xiàn)血公益這條路上他越走越遠(yuǎn)，至今已有二十二個(gè)年頭。
年輕時(shí)的馮老師一直有獻(xiàn)血的想法，卻沒(méi)有找到合適的時(shí)機(jī)，直到2000年在八一廣場(chǎng)偶見(jiàn)的一輛移動(dòng)獻(xiàn)血車(chē)，與他結(jié)下了二十二年的獻(xiàn)血之緣。此后每年，他都要“忍不住”去參加幾次無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，“獻(xiàn)血之后啊，我在身體上和心理上都有一種特別舒服的感覺(jué)，因?yàn)槲矣忠淮巫隽艘患死旱氖虑�，可以幫助到需要的人�！?/p>
空閑時(shí)候，馮老師常在中山路獻(xiàn)血點(diǎn)從事無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)——引導(dǎo)獻(xiàn)血志愿者填表、完善信息，開(kāi)導(dǎo)緊張不安的獻(xiàn)血者，發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品……而他作為志愿者最重要的工作，就是現(xiàn)身說(shuō)法，向市民們宣傳無(wú)償獻(xiàn)血和獻(xiàn)血志愿服務(wù)，他常常在人流量大的街道上宣傳、招募獻(xiàn)血者�！爸猩铰愤@里人流量大些，所以我希望盡我自己的一份力帶動(dòng)更多的同胞們加入到無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來(lái)，獻(xiàn)出可以再生的血液，挽救不可重來(lái)的生命�！瘪T老師骨血里沸騰著對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的熱血。
獻(xiàn)血往往要耽誤一些私人時(shí)間，尤其是去南昌市血站獻(xiàn)成分血時(shí)，詳細(xì)的體檢會(huì)和路途上往返常常需要花費(fèi)四五個(gè)小時(shí)的時(shí)間。剛參加無(wú)償獻(xiàn)血時(shí)，馮老師的家人表示對(duì)他的身體狀況感到擔(dān)憂，對(duì)他的行為有些不理解。但經(jīng)過(guò)馮老師詳細(xì)解釋并且堅(jiān)定地表示對(duì)參與公益事業(yè)的決心后，家人更多的還是對(duì)他的公益行為給予了最大的支持。也幸而得到家人的支持，馮老師的獻(xiàn)血之路才能一直走下來(lái)�！捌鋵�(shí)，獻(xiàn)血對(duì)身體素質(zhì)要求很高，特別是捐獻(xiàn)成分血，所以無(wú)償獻(xiàn)血不僅能幫助他人，也能督促自己保持一種健康的身體狀態(tài)，益人益己！”
2016年10月6日，馮老師突發(fā)昏厥，可是在身體恢復(fù)之后，在身體條件許可的情況下，他仍堅(jiān)持獻(xiàn)血，真正做到了以自己的一腔熱血，奉獻(xiàn)無(wú)償獻(xiàn)血公益事業(yè)。
他為人低調(diào)，甚少在學(xué)生面前炫耀過(guò)自己參加公益活動(dòng)的事跡，就算有，也僅僅是向同學(xué)們宣傳獻(xiàn)血公益事業(yè)，呼吁年輕人能參與其中。偶然他的一個(gè)學(xué)生參加講座時(shí)，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上分享自己獻(xiàn)血經(jīng)歷的竟然是自己的老師，這才知道馮老師除了獻(xiàn)血之外還默默當(dāng)了那么多年的志愿者。
待學(xué)生亦師亦友
有著28年教齡的馮老師在和同學(xué)的相處上有一套自己獨(dú)特的方法。
為了帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)這門(mén)課程，他組織學(xué)生們一起參與統(tǒng)計(jì)全過(guò)程：設(shè)計(jì)問(wèn)卷、開(kāi)展調(diào)查、進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、撰寫(xiě)分析報(bào)告，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，既能熟悉運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)，又鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。為了教好統(tǒng)計(jì)學(xué)這門(mén)課程，他時(shí)時(shí)了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)與統(tǒng)計(jì)情況的最新變化，并及時(shí)在課堂上與同學(xué)們分享。面對(duì)少數(shù)懈怠學(xué)業(yè)的學(xué)生，他時(shí)常找班干部了解相關(guān)情況，然后在課后找他們進(jìn)行單獨(dú)的談話，以督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
“來(lái)，同學(xué)們，新一年的國(guó)家統(tǒng)計(jì)公報(bào)出來(lái)了，我們來(lái)聊一聊統(tǒng)計(jì)公報(bào)里面你們關(guān)心的內(nèi)容。”課堂上的馮老師總是隨身攜帶著他自己搜集打印的材料，用來(lái)給大家補(bǔ)充書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí)，通過(guò)課堂互動(dòng)的形式，讓課堂氣氛更活躍。同時(shí)，也把要求學(xué)生閱讀統(tǒng)計(jì)公報(bào)作為國(guó)情教育的一種形式，讓年輕的同學(xué)們既加深了對(duì)統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)、了解，又加深了對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況的了解�！爸挥屑由盍藢�(duì)國(guó)家的了解，才能更好地愛(ài)自己的祖國(guó)。”馮老師經(jīng)常這樣對(duì)同學(xué)講。雖然統(tǒng)計(jì)學(xué)這門(mén)課程只是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，但馮老師依然對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格要求，他想將統(tǒng)計(jì)的理念和知識(shí)真正傳達(dá)給同學(xué)們。
馮老師與學(xué)生關(guān)系融洽，他積極主動(dòng)與同學(xué)們建立信息溝通渠道，他鼓勵(lì)學(xué)生們勇于提出問(wèn)題，表達(dá)自己內(nèi)心的想法。“我啊，不怕騷擾，歡迎騷擾，哈哈�！瘪T老師瞇著眼睛，開(kāi)懷大笑，在每學(xué)期的第一堂課上把自己所有的聯(lián)系方式向?qū)W生們公開(kāi)，希望同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極交流。正因?yàn)樗挠H切隨和，許多學(xué)生畢業(yè)多年后，在工作、生活上碰到問(wèn)題時(shí)，仍樂(lè)于向他尋求解答，他也總是一一耐心回復(fù)。
放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)羰窃谒{(lán)天后街買(mǎi)東西，總能瞧見(jiàn)或是騎著共享單車(chē)、或是快走回家的馮老師�！榜T老師家挺遠(yuǎn)的，將近半個(gè)小時(shí)的車(chē)程。老師有車(chē)，卻堅(jiān)持每天騎共享單車(chē)回家。我很好奇，就問(wèn)馮老師原因，老師笑答只是為了鍛煉身體。我覺(jué)得，老師真的很平易近人，樸實(shí)又勤儉節(jié)約�！绷_方方誠(chéng)懇地說(shuō)道。
“笑一笑十年少嘛。”馮老師又笑了，他說(shuō)自己和年輕的學(xué)生們打交道，心態(tài)也跟著越來(lái)越年輕，讓他始終保持著積極向上的生活態(tài)度，每天快樂(lè)似神仙。
這些年來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，在科研攻關(guān)方面，馮老師已經(jīng)感到有些力不從心了， “比不得年輕人有想法、有動(dòng)力、有干勁！”他這么調(diào)侃自己，同時(shí)將滿(mǎn)心的希望寄托在杰出的后輩身上�！芭ψ鍪�，關(guān)愛(ài)學(xué)生！多付出點(diǎn)，不求回報(bào)！”這是馮老師的勸誡自己的話，也是他這些年兢兢業(yè)業(yè)的寫(xiě)照。(歐陽(yáng)婷 張盼盼)
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